ANALISIS DE LAS SECUENCIAS TEXTUALES EMPLEADAS EN LA NOTICIA El equipo Los Aforados considera que para la redacción de nuestra noticia, tuvimos que recurrir de forma más específica a la secuencia narrativa, descriptiva y explicativa, esto gracias a la información recabada y la forma de organizar esta misma. La secuencia narrativa puede verse ejemplificada en el apartado donde se da un breve introducción de cómo ocurrieron los hechos de la noticia, en el como se llegó a identificar la resistencia de la bacteria desde el momento en que llegan los pacientes hasta que se observa in vitro la muestra resistente. La secuencia descriptiva es mucho más fácil de encontrar en la noticia, ya que esta puede entenderse en el apartado de que es lo que pasó y como sucede esto, en nuestra noticia, se ve reflejado al dar un breve resumen de que es lo que sucede en el laboratorio, que es lo que observan los especialistas y cuáles son sus medios para atacar el problema narrado. Por último, la se...
Me gustó mucho el contenido y me siento identificada con algunas opiniones, muy buenos argumentos, pero al ser una presentación y no un artículo de opinión creo que debían agregar apoyo gráfico.
ResponderBorrarCoincido con la mayoría de sus puntos de vista, los argumentos estuvieron muy bien planteados, sin embargo, en algunas diapositivas existen errores de puntuación y acentuación que provocan la confusión al leer, cuidado con eso.
ResponderBorrarMe llamó la atención que en la segunda diapositiva emplearon la palabra "mucho" cuatro veces, eso puede ser una distracción o llegar a confundir a quien esté leyendo. Me gustó mucho lo que 'opinaron' con respecto a lo que es la lectura pero la opinión parece de solo una persona.
ResponderBorrarLa presentación es mala, muy mala, porque en ella sólo hay texto y es demasiado en cada diapositiva. No hay apoyo visual y eso le resta demasiado a la calidad de su texto. Las opiniones están, pero las fallas en la precisión, claridad de ideas, acentuación y puntuación no ayudan en la claridad, precisión y brevedad que caracteriza a un texto académico en el que se argumenta. Mucho cuidado con los detalles.
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